Livre pédagogique

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Description

Mieux connaître la dyslexie

Livre sur la dyslexie : La dyslexie, prise en charge à l’école et à la maison

Livre

  • Broché
  • Editeur : Dys-Coaching (Septembre 2011)
  • Langue : Français
  • Dimensions du produit: 27,8 x 21 x 1 cm

  • Que faire lorsque l’enfant donne des signes d’inadaptation grave à l’école au point de poser la question d’une éventuelle dyslexie ?
  • À qui s’adresser ?
  • Qu’est-ce qu’un bilan ?

Diagnostiquer, comprendre, entendre et accepter la dyslexie puis ajuster la prise en charge nécessite un partenariat solide. Comment l’instaurer et le faire fonctionner de façon dynamique ? Quel est le rôle de chacun ?

Le lecteur trouvera ici des réponses simples et concrètes à ses questions. Ce livre répond aux nombreuses interrogations des parents et enseignants : comment aider ces élèves à trouver leurs propres stratégies d’apprentissage, à développer les automatismes qu’ils n’ont pas encore acquis et à renforcer leurs compétences personnelles. L’auteur propose des solutions d’orthopédagogie sous forme de méthodes pratiques facilitant l’étude d’un document scolaire. Il nous initie à l’utilisation spécifique de l’ordinateur comme outil de travail adapté aux dyslexiques. Faire autrement, c’est possible, sans bousculer les enseignants, sans culpabiliser les parents pour mener l’enfant vers l’autonomie. Cet ouvrage novateur apporte, à tous ceux qui manquent d’outils, des clefs originales dans l’accompagnement du jeune dyslexique au quotidien. La suite de cet ouvrage en tome 2 est consacrée à l’apprentissage spécifique de « L’anglais pour les dyslexiques », véritable méthodologie apportant les outils spécifiques dont ces élèves atypiques ont besoin.

Témoignages

Valérie
  • « Madame, je viens de faire l'acquisition de vos deux livres qui sont une aide précieuse pour comprendre la DYSLEXIE et aider notre fils Louis âgé de 13 ans bientôt. A la lecture de votre livre, on se sent soulagé de constater qu'il existe des solutions pour aider notre enfant, et surtout on comprend mieux les difficultés auxquels nos enfants dys sont confrontés, ce qui permet effectivement au moins de les comprendre et donc au mieux de les aider plus efficacement. En outre, votre logiciel des Sons et Mots Anglais est formidable car il met en lumière une méthode que les enfants dys ont déjà appréhendée par l'intermédiaire de l'orthophoniste en primaire (...). La lecture de votre tome 1 explique les difficultés de lecture et de déchiffrage et est indispensable pour appréhender le tome 2 concernant l'anglais pour un dys. La lecture de vos deux livres est aisée car ce qui est expliqué est très clair. (...) En tout état de cause, vos livres me redonnent de la force et l'envie d'accompagner notre fils dans son parcours scolaire. En bref, merci beaucoup pour votre méthode, je suis impatiente de suivre vos formations !. »
Emmanuelle, orthophoniste
  • « Bonjour, je vous écris du Québec au Canada. J’ai 64 ans. Je suis dyslexique. J’ai décidé de suivre des cours d’anglais mais voilà c’est l’enfer. J’ai trouvé sur internet votre méthode pour apprendre l’anglais. J’aimerais savoir si c’est trop tard vu mon âge (…). J’attends de vos nouvelles. Merci. »
Alicia, orthophoniste
  • « Bonjour, En découvrant votre site, j’ai compris pourquoi l’anglais avait été une source de confusion pendant toute ma scolarité. Tout simplement, parce que je suis dyslexique. Aujourd’hui j’ai 50 ans. Depuis septembre dernier, je prends des cours d’anglais et je me retrouve en grande difficulté. A quelle date sera disponible votre e-book « L’anglais pour les adultes, c’est possible » ? Je vous remercie. Bien cordialement. »
E. T. , orthophoniste
  • «J'ai beaucoup apprécié votre  tome 1. L'approche est très structurée et claire. La première partie concernant la façon de mieux comprendre les troubles dys et les difficultés collatérales est pertinente, je trouve, pour les personnes qui n'y connaissent rien (enseignants, parents). La seconde partie m'a particulièrement intéressée et appris. Notamment sur les possibilités de reformatage. Votre approche, structurée, simple, progressive et illustrée permet de comprendre qu'il est possible d'aider nos enfants : Pour un enseignant, il est possible de présenter son cours préparé ainsi à toute une classe. Pour un parent d'enfant dys, votre livre montre qu'après reflexion sur les troubles spécifiques de son enfant, des adaptations concrètes sont possibles (pour celui qui peut s'en donner les moyens). Vous livrez le panel des outils existants et ayant fait leurs preuves pour chaque type de difficulté: Ainsi, chacun peut y puiser des sources en fonction des difficultés de son enfant. Concernant l'approche de l'écrit et de son apprentissage, je reconnais bien l'influence d’Isabelle Bobillier Chaumont ! C'est une approche très réfléchie et qui est très intéressante. D'ailleurs, il faut se mettre sur liste d'attente lorsqu'on souhaite faire une formation avec Isabelle... Et il y a tant à dire sur la façon dont notre langue écrite est enseignée... Donc, mon avis de professionnelle: BRAVO.  Mon avis de mère : MERCI  !!!. »