Biographie

Odile Golliet

Extrait de « Dys sur Dix, le parcours de mon enfant dyslexique » (éditions Jacques André Editeur – Lyon)

« Afin que vous puissiez mieux comprendre pourquoi je me suis lancée dans une telle aventure, je raconterai brièvement ma propre histoire.

Je suis née à Dakar, au Sénégal, en 1960, où mon père enseigne l’anglais à l’université nouvellement créée. Dès ma naissance, les origines russes de ma grand-mère maternelle pianiste et violoniste professionnelle qui parlait cinq langues et le métier de mon père, professeur, m’ont conféré sans doute quelques prédispositions linguistiques et une sensibilité musicale (nldr : clarinette, piano, chant).

En 1965 nous rentrons en France et nous nous installons dans le pays de ma famille paternelle à Thônes, en Haute-Savoie. (…)

Une licence de Langues Étrangères en poche, je tourne une page tourmentée d’un chapitre de ma vie et me lance dans «le plus beau métier du monde» (…). Il faudra attendre que Paul, cinquième de la tribu, atteigne ses huit ans, avec déjà un lourd passé scolaire, pour que l’on détecte sa dyslexie.

Spécialités

Orthopédagogie troubles Dys

Spécificité anglais

Master recherche didactique des langues

Attachée à l’université Savoie Mont Blanc

Formatrice enseignants

Formatrice accompagnants

Prestations

  • Formatrice enseignants / accompagnants et parents sur la dyslexie, les troubles dys, leur prise en charge scolaire et familiale. Formatrice spécialisée en phonologie anglaise.
  • Orthopédagogie toute matière et spécifique apprentissage anglais pour les dys
  • Ingénierie de formation orthopédagogique auprès des enseignants
  • Concepteur-éditeur de supports pédagogiques pour l’apprentissage de l’anglais.
  • Conférencière tout public.

Actuellement

  • Formations des équipes pédagogiques (primaire / collège, lycée professionnel et CFA) sur la dyslexie, les troubles dys et leur prise en charge. Formations spécifiques pour l’apprentissage spécifique de l’anglais
  • Expérimentation pilote menée par le Rectorat de Grenoble pour l’orthopédagogie spécifique des dys. Formation à la méthodologie Odile Golliet pour les professeurs avec spécificité pour l’anglais (à Seynod).
  • Développement  d’un  socle d’apprentissage phonologique en anglais sur liseuse e-pub « English Phonopass »
  •  Formations individualisées pour l’apprentissage de l’anglais aux adultes et aux jeunes.
  • Participation à la rédaction d’articles pédagogiques et Newsletter pour les éditions Raabe (74 annecy)
  • Commercialisation :
    • ouvrages méthodologiques sur les troubles dys et/ou l’apprentissage spécifique de l’anglais (auto édition 2011).
    • logiciel d’apprentissage phonologique spécifique des sons et mots anglais (création 2012).
    • matériel pédagogique pour l’apprentissage phonologique de l’anglais (2014)
    • livre interactif numérique d’apprentissage phonologique anglais « English Phonopass » (avril 2015)

Références

  • Fédération Régionale des Maisons Familiales Rurales de Rhône-Apes et PACA  (depuis 2009)
  • Inspection Académique de Grenoble (expérimentation pilote au Collège du Semnoz 2013)
  • Centre Ozanam de Nantes (depuis 2013)
  • Maisons Familiales de Haute Savoie (depuis 2009)
  • École sous contrat « L’Envol des Mots » à Avignon (2013)
  • Département de la Réunion – partenariat CCAS et Conseil Général (2013) – organisme Proform
  • Collèges Rhône-Alpes (Collège Malraux à Voiron, St François à Ville-La-Grand, de La Salle à Annecy-Le-Vieux, du Semnoz à Seynod etc)
  • Collèges Pays de Loire (Collège St Stanislas à Nantes, Saint Anne à Sablé-sur-Sarthe, Sacré-Coeur à Evron).
  • Etablissements scolaires en Belgique (INDSé de Bastogne Janvier 2017)
  • Organismes de Formation (IP2A, Proform, etc.)

Expériences

  • Accompagnement individualisé d’adultes dys
  • Formation de formateurs d’anglais en entreprise
  • Accompagnement d’élèves dys et/ou leurs parents
  • Formation en orthopédagogie
    • d’équipes pédagogiques pour toute matière, et/ou spécifiquement anglais
    • des formateurs en F.P.C. (Formation Professionnelle Continue) et/ou spécifiquement anglais.
  • Conception et réalisation d’ouvrages sur les troubles dys et l’apprentissage de l’anglais pour les dys (2011).
  • Création d’un logiciel spécifique de Sons et Mots anglais (2012) et de English Phonopass, e-pub sur tout support tactile.
  • Création de matériel pédagogique pour l’apprentissage de l’anglais (cartes mémoires et alphabet mural)
  • Conférences (Rhône Alpes – île Réunion) en milieu associatif et/ou scolaire sur la prise en charge des élèves dys.