Biographie

Odile Golliet

Extrait du livre « Dys sur Dix, le parcours de mon enfant dyslexique » aux éditions Jacques André Editeur – Lyon.

« Afin que vous puissiez mieux comprendre pourquoi je me suis lancée dans une telle aventure, je raconterai brièvement ma propre histoire.

Je suis née à Dakar, au Sénégal, en 1960, où mon père enseigne l’anglais à l’université nouvellement créée. Dès ma naissance, les origines russes de ma grand-mère maternelle pianiste et violoniste professionnelle qui parlait cinq langues et le métier de mon père, professeur, m’ont conféré sans doute quelques prédispositions linguistiques et une sensibilité musicale (nldr : clarinette, piano, chant).

En 1965 nous rentrons en France et nous nous installons dans le pays de ma famille paternelle à Thônes, en Haute-Savoie. (…)

Une licence de Langues Étrangères en poche, je tourne une page tourmentée d’un chapitre de ma vie et me lance dans « le plus beau métier du monde » (…). Il faudra attendre que Paul, cinquième de la tribu, atteigne ses huit ans, avec déjà un lourd passé scolaire, pour que l’on détecte sa dyslexie. »

Spécialités

Orthopédagogie troubles Dys

Spécificité anglais

Master recherche didactique des langues

Attachée à l’université Savoie Mont Blanc

Formatrice enseignants

Formatrice accompagnants

Prestations

  • Formatrice enseignants / accompagnants et parents sur la dyslexie, les troubles dys, leur prise en charge scolaire et familiale.
  • Formatrice spécialisée en phonologie anglaise.
  • Orthopédagogie toute matière et spécifique apprentissage anglais pour les dys.
  • Ingénierie de formation orthopédagogique auprès des enseignants.
  • Concepteur-éditeur de supports pédagogiques pour l’apprentissage de l’anglais.
  • Conférencière tout public.

Actuellement

  • Formations des équipes pédagogiques (primaire / collège, lycée professionnel et CFA) sur la dyslexie, les troubles dys et leur prise en charge.
  • Formations spécifiques pour l’apprentissage spécifique de l’anglais.
  • Expérimentation pilote menée par le Rectorat de Grenoble pour l’orthopédagogie spécifique des dys.
  • Formation à la méthodologie Odile Golliet pour les professeurs avec spécificité pour l’anglais (à Seynod).
  • Développement  d’un  socle d’apprentissage phonologique en anglais sur liseuse e-pub « English Phonopass ».
  • Formations individualisées pour l’apprentissage de l’anglais aux adultes et aux jeunes.
  • Participation à la rédaction d’articles pédagogiques et Newsletter pour les éditions Raabe (74 Annecy).

Commercialisation

  • Ouvrages méthodologiques sur les troubles dys et/ou l’apprentissage spécifique de l’anglais (auto édition 2011).
  • Logiciel d’apprentissage phonologique spécifique des sons et mots anglais (création 2012).
  • Matériel pédagogique pour l’apprentissage phonologique de l’anglais (2014).
  • Livre interactif numérique d’apprentissage phonologique anglais « English Phonopass » (avril 2015).

Références

  • Fédération Régionale des Maisons Familiales Rurales de Rhône-Apes et PACA  (depuis 2009).
  • Inspection Académique de Grenoble (expérimentation pilote au Collège du Semnoz 2013).
  • Centre Ozanam de Nantes (depuis 2013).
  • Maisons Familiales de Haute Savoie (depuis 2009).
  • École sous contrat « L’Envol des Mots » à Avignon (2013).
  • Département de la Réunion – partenariat CCAS et Conseil Général (2013) – organisme Proform.
  • Collèges Rhône-Alpes (Collège Malraux à Voiron, St François à Ville-La-Grand, de La Salle à Annecy-Le-Vieux, du Semnoz à Seynod ,etc.).
  • Collèges Pays de Loire (Collège St Stanislas à Nantes, Saint Anne à Sablé-sur-Sarthe, Sacré-Cœur à Evron).
  • Etablissements scolaires en Belgique (INDSé de Bastogne Janvier 2017).
  • Organismes de Formation (IP2A, Proform, etc.).

Expériences

  • Accompagnement individualisé d’adultes dys.
  • Formation de formateurs d’anglais en entreprise.
  • Accompagnement d’élèves dys et/ou leurs parents.
  • Formation en orthopédagogie d’équipes pédagogiques pour toute matière, et/ou spécifiquement anglais des formateurs en F.P.C. (Formation Professionnelle Continue) et/ou spécifiquement anglais.
  • Conception et réalisation d’ouvrages sur les troubles dys et l’apprentissage de l’anglais pour les dys (2011).
  • Création d’un logiciel spécifique de Sons et Mots anglais (2012) et de English Phonopass, e-pub sur tout support tactile.
  • Création de matériel pédagogique pour l’apprentissage de l’anglais (cartes mémoires et alphabet mural).
  • Conférences (Rhône Alpes – île Réunion) en milieu associatif et/ou scolaire sur la prise en charge des élèves dys.